Spatial and Social Mobility among Skilled Migrants: Towards a Trajectory Perspective

¿Por qué tantos migrantes calificados terminan en empleos por debajo de su formación? Un análisis académico propone superar el enfoque de “causas” y mirar las trayectorias.
La promesa incumplida de la educación: credenciales y economía después del neoliberalismo

La educación no puede corregir sola lo que la economía produce: por qué la inflación credencial y la polarización laboral obligan a repensar el contrato entre escuela y mercado.




























